2016年8月22日

Atmosphere Tokyo 2016 初等中等教育セッション のまとめ

このエントリーをブックマークに追加 このエントリーを含むはてなブックマーク
 

少し前になるが、2016年6月14日(火)に、Google for Educationのイベントに参加したのでまとめ。

- JAPAN Atmosphere Tokyo 2016 – Education
https://lp.google-mkto.com/atmosphere-tokyo-2016-education.html?mkt_tok=eyJpIjoiT1RFNFpHTTRZakkxTW1GayIsInQiOiJyUk1YaE9zZDBxcU5tMTUwUitndGhaUk5jcldVTXVmbnhOVGxpUlA4b0lZZVNBNXhCVXY4cUowWWczVlhDdWRZenFcL0RCUWRyMFh5MzJXcXlvV2Fxc0pKTGFsYTNJeko1ZGsyQVhLc1ZSRWc9In0%3D

○Google が考える 21 世紀型スキル ー スアン ヨウ、Education Evangalist, Google Asia Pacific
○最先端技術を活用したアクティブラーニング ー 菊池裕史、Google for Education 日本統括責任者
○学校による活用事例
・小林勇輔、鎌倉学園中学校・高等学校
・小池則行、和光中学高等学校
・岡本敏明、埼玉県立総合教育センター
・田中善将、郁文館中学校・高等学校・グローバル高等学校
・金指 紀彦、東京学芸大学附属高等学校
○児童・生徒による体験談
○Google が提案する教職員研修プログラム ー リズ アンダーソン、Global Education Specialist Manager
○Google ツールの体験と交流会

【Google が考える 21 世紀型スキル ー スアン ヨウ】
とても刺激的な動画だった。
- Rubik's Cube: A question, waiting to be answered - YouTube
 https://www.youtube.com/watch?v=W1K2jdjLhbo

和訳が無いが、
「どういう未来になるかはわからないが、誰が未来をつくるかはわかっている」
「答えよりも質問のほうが大切だ」
という内容のフレーズには鳥肌が立つ。

【最先端技術を活用したアクティブラーニング】

・Googleが考える「未来の学校に向けたフレームワークの策定」
①学習目標の定義:どういった学習を達成したいのか/どういった学びをさせたいのか
②テクノロジーの特定
③教員の連携:導入した後に、教員がどうやって実現していくのか

・3つ事例
①スウェーデンの事例:ソレンツナ
- 学校数30/児童10000/協調学習モデル
- Google Apps for Education / Chromebooks
- 国語と数学の科目で19%の改善
②オーストレリアの事例:ヴィクトリア
- 発展的な科学的概念の習得
③広尾学園
- アクティブ・ラーニングモデル

・Google Expeditions
- Expeditions: Take your students to places a school bus can't - YouTube
 https://www.youtube.com/watch?v=mlYJdZeA9w4


以降は、パネル・ディスカッションで進行した。

セッション中、色々と調べていたら、
- Google for Education - YouTube
 https://www.youtube.com/channel/UCt84aUC9OG6di8kSdKzEHTQ
こんなチャンネルがあることを知った。
これは面白い。

2016年8月16日

教育ITソリューションEXPO2016の簡単なまとめ

このエントリーをブックマークに追加 このエントリーを含むはてなブックマーク
- 前回(2016年)報告 - 教育ITソリューションEXPO | リードエグジビションジャパン
 http://www.edix-expo.jp/Previous-Show/

2016年5月に参加してから少し時間が経ってしまったが、当日に気になったサービスを列挙しておく。

■ 特に気になった
- Monaca - HTML5ハイブリッドアプリ開発プラットフォーム
 https://ja.monaca.io/

- 【ベーシックモデル】FABOOL Laser Mini 1.6Wレーザー搭載 | smartDIYs公式Shop レーザー加工機(カッター)、付属品、拡張パーツ
 http://shop.smartdiys.com/products/detail.php?product_id=773

- 製品ラインナップ | 教育版レゴ マインドストーム 正規代理店(株)アフレル
 http://www.afrel.co.jp/lineup

- PLANEXUSの「学校力アップシリーズ」 | PLANEXUS 株式会社プラネクサス
 http://www.planexus.co.jp/

- Z会の増進会、Edmodoに出資。学校向け SNS提供を予定 | ビジネス教育新聞
 http://bizkyo.com/69

■ 今後の動向が気になる
- 遊びごころで未来をつくる プログラミング体験 ソビーゴ
 http://www.wise-int.co.jp/sovigo/

- ロボット教室|ヒューマンアカデミー
 http://kids.athuman.com/robo/CI/

- ROBOTAMI|HOME
 http://robotami.jp/

- KOOV
 https://www.koov.io/

- STEM型のロボットプログラミング講座学研「もののしくみ研究室」
 http://robot.gakken.jp/

- 株式会社アーテック
 http://www.artec-kk.co.jp/


■ 総評など
私の関心は、情報教育にあるため、全体をみていても、プログラミング教育やロボットに関するものが多く目についた。
中でも「STEM」というキーワードが頻出し始めているようだ。
STEMは「Science, Technology, Engineering and Mathematics」から取られた頭文字語で、すなわち科学[1]・技術・工学・数学の学問領域を一括して扱うものである
また、ロボット関係は、小中高生向けに体験授業やキャンプを実施しているようなので、保護者としても関心が持てた。

「特に気になった」サービスの中でも「Edmodo」の日本対応はとても期待が持てる。
私は「Moodle」を個人的に運用しているが、できれば公のサービスで利用したいと思っている。
海外の学校ではすでに多くの導入事例があるようだが、日本対応がされていなかったため、全て英語でのUIだとなかなか生徒が入り込めずに導入は見合わせていた。
動向を確認した限りだと、もう少しで環境は整いそうだ。
難点は、課題の管理といったところだろうか。

2016年8月9日

グランド・イリュージョンを観た

このエントリーをブックマークに追加 このエントリーを含むはてなブックマーク



 

グランド・イリュージョン(字幕版) - ルイ・レテリエ

- ★★★

- 手にとった理由
facebookの広告に釣られて

- 感想
映画「ソーシャルネットワーク」の主演「ジェシー・アイゼンバーグ」が出演していて、facebookとの関係性がとても興味を惹かれた。
内容は、スペシャリストが集って、巨悪に立ち向かう、といった定番の進行。
マジックが刺激的ではあるが、以前観た「プレステージ」(映画「プレステージ」を観た)の刺激に比べると、ありきたりに感じた。
スピード感はとても良い。が、結局は目的が不明に感じてしまったので、結末に登場した人物との関係性が二作目で明らかになると思われる。

2016年8月3日

小学生・幼児用の学習ポスターを探してみた

このエントリーをブックマークに追加 このエントリーを含むはてなブックマーク


今年で
・息子が7歳:小学1年生
・娘が5歳:年中
・娘が2歳
となり、家庭学習環境をどのように整えたものかと、思案している。

様々なワークを購入したり、DSのゲームやiPadのアプリで学習できるものを探してみたり。
今回は、本屋で見つけた「学習ポスターブック」なるものから着想を得て、自宅の様々な場所に掲示するポスターを検討してみた。



調べてみたところ、
- 幼児・小学生の無料プリント | ぷりんときっず
 http://print-kids.net/
- ぐぐっずダウンロード - ぐっぴょんのいえ - キッズgoo
 http://kids.goo.ne.jp/guppyon/goods.html
が人気のようだ。

しかし、漢字に関しては、一覧性が悪く感じた。色々と探してみたら、漢検が配布しているシートが一枚におさまっていて、一覧性が高く感じた。
- いちまるとはじめよう!わくわく漢検 | 日本漢字能力検定
 http://www.kanken.or.jp/kanken/book_ichimaru/
しかし、漢検のシートは、テキストを購入しないとダウンロードに必要なパスワードがわからないという仕組みになっていた。



これで、自宅での学びの機会が増えてくれることを願う。

以下、上記のサイトでダウンロードしたもののリストを挙げておく。
【ひらがな・カタカナ・アルファベット】
- あいうえお表(ひらがな表) | ぷりんときっず
 http://print-kids.net/print/poster/hiragana-aiueo/
- カタカナ表,アイウエオ表 | ぷりんときっず
 http://print-kids.net/print/poster/katakana-aiueo/
- アルファベット表 - ABC表 | ぷりんときっず
 http://print-kids.net/print/poster/alphabet/

【九九】
- 九九表(掛け算表) | ぷりんときっず
 http://print-kids.net/print/poster/kakezan-kuku-hyou/

【漢字】
- 漢字一覧表 1年生 | キッズgoo
 http://kids.goo.ne.jp/image/guppyon/pdf/kanzi/grade1.pdf
- 漢字一覧表 2年生 | キッズgoo
 http://kids.goo.ne.jp/image/guppyon/pdf/kanzi/grade2.pdf
- 漢字一覧表 3年生 | キッズgoo
 http://kids.goo.ne.jp/image/guppyon/pdf/kanzi/grade3.pdf
- 漢字一覧表 4年生 | キッズgoo
 http://kids.goo.ne.jp/image/guppyon/pdf/kanzi/grade4.pdf
- 漢字一覧表 5年生 | キッズgoo
 http://kids.goo.ne.jp/image/guppyon/pdf/kanzi/grade5.pdf
- 漢字一覧表 6年生 | キッズgoo
 http://kids.goo.ne.jp/image/guppyon/pdf/kanzi/grade6.pdf
- 漢字表ポスターダウンロード | いちまるとはじめよう!わくわく漢検 | 日本漢字能力検定
 http://www.kanken.or.jp/kanken/dl10/

【その他】
- 絵の具混ぜ合わせ表 | ぷりんときっず
 http://print-kids.net/print/poster/enogu-mazeawase/
- 日本地図 | ぷりんときっず
 http://print-kids.net/print/poster/nihon-chizu/

 


2016年8月1日

JFAが公開している選手育成のためのハンドブックや書籍

このエントリーをブックマークに追加 このエントリーを含むはてなブックマーク
先日購入した「世界で通じる子供の育て方 : サッカー選手を目指す子供の親に贈る40のアドバイス」に書かれていた「日本サッカー協会が発行している『U-8&10ハンドブック』」という物が気になり、調べてみたところ、日本サッカー協会が様々な情報を発信していることがわかったので、その備忘録。



【配布されているリーフレット】
- PLAYERS FIRST! | 選手育成|JFA|日本サッカー協会
 http://www.jfa.jp/youth_development/players_first/

【販売されている書籍】
- 一般販売[選手・チーム・指導者向け] | ショップ・チケット | 日本サッカー協会
 http://www.jfa.jp/shop/books/general1.html

ちなみに、これらの中で私が気になったものは以下

- 8人制趣旨開催ハンドブック
 http://www.jfa.jp/youth_development/players_first/pdf/8system.pdf
- めざせ ベストサポーター
 http://www.jfa.jp/youth_development/players_first/pdf/best_supporter_book.pdf
- キッズプログラム リーフレット
 http://www.jfa.jp/youth_development/players_first/pdf/kidsprogramme.pdf
- U-6 ハンドブック
 http://www.jfa.jp/youth_development/players_first/pdf/u6.pdf
- U-8,10 ハンドブック
 http://www.jfa.jp/youth_development/players_first/pdf/u8u10.pdf

- コンディショニングプログラムDVD(育成年代)
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr5/gd11
- 育成年代のコアトレーニングDVD
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr5/gd9
- JFAアカデミートレーニングDVD
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr5/gd1
- JFAキッズドリル②アイスブレイク集
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr5/gd8
- 小中学生対象 サッカー選手のためのランニングドリルDVD
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr5/gd10
- JFAキッズドリル
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr5/gd7
- JFA U-12指導指針2010
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr4/gd14
- JFAキッズ(U-10)指導ガイドライン
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr4/gd18
- JFAキッズ(U-8)指導ガイドライン
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr4/gd17
- JFAキッズ(U-6)指導ガイドライン
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/gr4/gd16
- コーチとプレーヤーのためのサッカー医学テキスト The 11+ DVD&ポスター付き
 http://www.jfa.jp/shop/books/official1.html
- JFAチャレンジゲーム"めざせクラッキ!ボールはともだち"
 http://www.sportsclick.jp/products/detail.php?product_id=7166
- JFAチャレンジゲーム『めざせファンタジスタ!ボールを意のままに』
 http://www.sportsclick.jp/products/detail.php?product_id=7078

ダウンロードできるものは全て手元におけたが、書籍はどうしたものか。
- TOPページ 日本サッカー協会 Official Online Shop
 http://webshop.jfa.jp/fs/jfagoods/c/top
オフィシャルサイトで一式購入できるようだ。
一式購入するとなると大体2万円。。。


サッカー4級審判員 新規資格認定 講習会 を受講

このエントリーをブックマークに追加 このエントリーを含むはてなブックマーク
2016年6月5日(日)9:20-16:10 @清瀬市コミュニティプラザひまわり
に「サッカー4級審判員 新規資格認定 講習会」を受講してきた。

いわゆる4級審判講習というやつである。

息子のサッカーチームのコーチを引き受けてから半年ほどが経ち、色々とあてにされ、また、学年ごとの大会も始まり、思い立って行動してみた。

JFA(日本サッカー協会)が運営しているWebサイトで「KICKOFF」というサイトがある。
ここでは「JFA ID」というID管理システムが導入されていて「JFASQUARE」という有資格者向けのサイトがIDが統合管理され、資格の取得とその活躍の場がシームレスに連携されている様子だ。

- KICKOFF
https://kickoff.jfa.jp/kickoff/u/

- JFA ID
https://jfaid.jfa.jp/uniid-server/

今回は、資格取得だったので「KICKOFF」上で、4級審判講習会を検索し、申請した。
月に1,2回ほどの頻度で講習会は実施されているようであるが、場所がなかなかバラついていて、近所で実施されるのはタイミング次第、といった感じた。
今回は、割と近い清瀬で実施される講習会にした。



当日は、7時間拘束の午前は座学、昼休み後の午後は実技講習、その後に認定テスト、といった流れだった。

座学では、競技規則に沿って注意事項の説明があり、かつて自分がプレイヤーだったころにはなんとなく知っていたルールも、こうやって文章になっているとなんだか新鮮に感じた。


実技の方は、ウォーミングアップと実技講習といった流れだが、ウォーミングアップの内容は、ある程度サッカーの練習を意識したものだった。
【ウォーミングアップ】
・簡単なストレッチ
・コーチの指示やジェスチャーに従って、左右前後にステップ
・2人1組でストレッチ
・2人1組で、1人が左右や前後に倒れ、もう1人が支える。これを目をつむって行う。これにより、信頼することを意識させる。
・2人1組で、足ジャンケンを行う。ただし、空中で後出しジャンケンを行うことで、とっさの判断力を意識させる。
【実技講習】
・ゴールラインの見方
・オフサイドの見方
・主審の担当エリアと各エリアでのステップ

全てが終わってからは、認定テストに向けての最終確認と、今年度のルール改訂についての説明、だった。

中学生の団体が参加していたためか、少し落ち着きの無さを感じたり、大学生の団体が参加していたことで、ノンビリした雰囲気があったり、と、初心を思い出すことになった。

今までなぁなぁだったが、サッカーのルールを勉強しなおしてみようと思う。

そんなきっかけで購入してみたサッカー関連の書籍たち

  
  

2016年5月16日

文章をスラスラ読めるようになった息子(小学校1年生)のために取り寄せたマンガの紹介

このエントリーをブックマークに追加 このエントリーを含むはてなブックマーク


息子(小学校1年生)がスラスラと本を読めるようになったので、実家に保管しておいた大量のマンガを取り寄せた。
読むにはまだ時期じゃないものと、読んで楽しそうなものを選別したので、その紹介。

詳細は、Googleサイトの方にもまとめておいた。
- 育児で活用した書籍・ワークブック (Normal is Best.)
 https://sites.google.com/site/hkawahara/project/childcare/childcare-book








4番サード (少年サンデーコミックス)
青山 剛昌
小学館
売り上げランキング: 538,864


キャプテン翼の必勝!サッカー (満点ゲットSPORTS)
高橋 陽一
集英社
売り上げランキング: 9,483






2016年5月1日

プログラミングを勉強しようと思った人へ:概ね高校生含む大人向け

このエントリーをブックマークに追加 このエントリーを含むはてなブックマーク
友人から質問されたから、まとめてみた。
前職のプログラマやスーパープログラマたちを差し置いてまとめるのは恥ずかしい限りだが、教育従事者や父親としての観点でまとめてみる。


【目次】

1.結論
2.プログラミングの必要性
3.プログラミングを勉強する前に
4.読んでおいた方がいい本
5.学習環境や学習方法
6.プログラミング言語の紹介
7.関連知識の紹介:データベースやネットワークやレンタルサーバ
8.ここまでの話で、現実味がわかない人へ


【1.結論】

①アルゴリズムを通して、課題を解決するのは手順が一番大事だということを意識する。
②マークアップ言語(とりあえずHTML)を勉強して、リッチテキストとプレーンテキストの違いを把握して、パソコンの仕組みを意識する。
③プログラミング言語を勉強して、使えるコマンドを増やして、パソコンをブラックボックスからホワイトボックスに変えて、使いこなす。
④ハッカー系の映画や書籍を読んで、アイデアや想像を膨らませる。
(プラスα)データベースとネットワークを把握して、パソコンの向こう側にある仕組みを意識する。

そのためにやること。

①下のサイトを余裕でクリアする。
- Blockly Games
 https://blockly-games.appspot.com/?lang=ja
 ※「迷路」がオススメ
- アルゴリズム体験ゲーム・アルゴロジック|JEITAソフトウェアで未来をつくる
 http://home.jeita.or.jp/is/highschool/algo/
 ※「アルゴロジック」「アルゴロジック2」がオススメ

②下の動画に沿って、簡単に環境を整えて、HTMLを書いてみる。
- HTML入門 (全24回) - プログラミングならドットインストール
 http://dotinstall.com/lessons/basic_html_v3

③以下のサイトをクリアしてプログラミングの雰囲気をつかむ。
- FightCode - Killing Robots for Fun
 http://fightcodegame.com/
- CodinGame - Play with Programming
 https://www.codingame.com/start
- Ruby Warrior - Popular Free Ruby Programming Tutorial Game
 https://www.bloc.io/ruby-warrior#/
- CodeCombat - Learn how to code by playing a game
 http://codecombat.com/

④できることがわかったら、どんなことに使えるのか、アイデアを他の人からもらう
- ソーシャル・ネットワーク - 作品 - Yahoo!映画
- ダイ・ハード4.0 - 作品 - Yahoo!映画
- ザ・コア - 作品 - Yahoo!映画
- BLOODY MONDAY (ブラッディ マンデイ) 全11巻セット (少年マガジンコミックス)
- 87CLOCKERS【期間限定無料】 1 (ヤングジャンプコミックスDIGITAL)

(プラスα)ぶっちゃけ、上記の技術だけじゃ、システムの開発なんてできない。
だから、データベースやネットワークなんかの勉強をして、パソコンの向こう側にある仕組みを構築できるようになる必要がある。
だから、データベースやネットワークを使わなくてもいいような仕組みのものを開発するようにするか、ちゃんと勉強してから開発するかの二択となる。
後者となると、独りで独学で開発するのは無理だから、仕事でお金もらえるようになってからチャレンジするといいよ。


【2.プログラミングの必要性】

何も考えずに、以下のサイトかYoutubeで動画を鑑賞して欲しい。字幕の設定を日本語にできるので、日本語が得意な人は設定を変更して日本語で鑑賞して欲しい。
- Anybody can learn | Code.org
 https://code.org/
- What Most Schools Don't Teach - YouTube
 https://www.youtube.com/watch?v=nKIu9yen5nc

もう少し細かく書かれたものとしては以下のサイトが有名だ。
- Facebook元役員「プログラミングを学ぶのなら、生涯仕事に困らないことを私が保証しよう。」 | リーディング&カンパニー株式会社
 http://lrandcom.com/facebook_former_executive_learning_programming_guarantee_life_time_work
流行ってますね。バズってますね。
色々と申したい気持ちはあるが、詳細は後ほど。


【3.プログラミングを勉強する前に】

【アーサー・C・クラーク】
高度に発達した科学技術は魔術と見分けがつかない
Any sufficiently advanced technology is indistinguishable from magic.
という有名な言葉がある。
想像してみて欲しい。
パソコンに詳しくない人が、急に動かなくなったパソコンの前で呆然としていたら、誰かが黒いウィンドウを立ち上げ、いくつか文字を打ち込んだら動くようになった。
パソコンの調子が悪くなり、サポートセンターに連絡したら、自分のパソコンが電話口の人の言う通り動き始めた。
(他に例が思いつかない。。。)
などなど、自分の想像の範疇を逸脱すると、もうその世界はファンタジーでしかない。

そんな状況で、安易に手を出すと、お金の匂いのする世界が手をこまねいて待ってますよね。

私は、プログラミングの前にアルゴリズムが重要と考えている。
だけど、アルゴリズムってのは、概念的過ぎて、ここでお金を稼ごうとすると、チープに見えてしまう。
だから、ここに商機を見出してる人は、もう少し具体性のあるプログラミングを前面にだすような戦略をとっている。

「英語」の勉強の世界も、似たような状況ですよね。
本来は、先に「言語技術」などの根源的な学習をしなければ、多言語を使えても、中身の少ない人間になってしまうように。

それと、プログラミングを勉強したところで、すぐに何か作れるようになるか、というと何もできない。
そりゃアドバイスなんかがあれば、iOS向けのアプリを開発してリリースして小遣い稼ぎはできると思う。
でもそれだけ?本当にそれをしたくてプログラミング勉強するの?

プログラミングを勉強する目的は、最初に明確にしておくべきだ。
そして、その目的は以下の3つに集約される。
①アプリやソフトやゲームといった具体的なモノを開発したい。
②プログラミングと呼ばれるものの理解や知識や技術をある程度知った上で、就職してOJTを通して身に付けたい。
③プログラミングを通して、課題を見つけて解決する力を身に付けたい。

①や②であれば、やることは簡単だ。適当にネットで検索して、目当てのものを見つけて、オンライン学習でも書籍でもスクールでもやってみればいい。
難点があるとすれば、その道でお金を稼ぐぐらいの気持ちが無いなら手をださないことぐらいだ。

問題は③だ。
というよりも、①②以外でプログラミングをやってみたい、という人たちは全てがこの目的を持って、気軽にプログラミングに取り組んで欲しい。
③のような「プログラミング」に興味がある人は、どの言語から始めたらいいのか、という壁が最初に立ちはだかる。
①や②であれば、作りたいものや有名な言語に合わせて選べるから、そんなに選ぶのに苦労しない。しかし、ただ「プログラミング」をしたいだけだと話が違う。

③の人に是非取り組んでもらいたいこと。
【結論】に書いている通り、アルゴリズムを学ぶ。
すると、プログラミングの醍醐味、自動化の効果を実感できる。この感覚があるとないとでは、その後の習熟に大きく差がでる。
面倒な事は人手で解決するのでなく、自動化して機械にやらせよう、すると、大変さが1回で済む。


【4.読んでおいた方がいい本】

この書籍の選別はとても難しい。勧めたい書籍が多すぎる。
- 子どもを億万長者にしたければプログラミングの基礎を教えなさい
- 「アルゴリズム」のキホン (イチバンやさしい理工系シリーズ)
- 図解でかんたんアルゴリズム 情報処理のかなめとなる考え方が手に取るようにわかる! (サイエンス・アイ新書)
- エンジニアのための時間管理術


【5.学習環境や学習方法】

①本で勉強する
②オンライン学習サイトで勉強する
③スクールや塾に通って勉強する

この点に関しては、他のサイトでの紹介がとてもまとまっているので、各自で探していただきたい。


【6.プログラミング言語の紹介】

ぶっちゃけ何をやってもいいと考える。
言語にもある程度流行り廃りがあり、現場によって偏りがあるものだから。

それでも挙げるとしたら、以下の3つの観点で紹介したい。
①プログラミング言語
②マークアップ言語
③OS上のコマンドライン系のツールについて

①プログラミング言語とは、いわゆるプログラミングをするための表記法、ルールの総称である。
有名なものやオススメなものとしては
・C言語
・Perl
・Ruby
・PHP
・JavaScript
・iOS向けアプリを開発するために使われているSwiftやObjective-C
・Java
といったところ。他にも沢山あるが、どれか一つできるようになっていれば、その後の習熟速度は速い。 ※若干相性があるが。

②マークアップ言語は、プログラミングと実態は違うものの、初心者向けへの説明が面倒なので、一緒にくくられているもの。
代表例としては
・HTML
・CSS
・Wiki記法
何かを動かすためじゃなく、何かを表示を整えるためのもの。

③実はこのGUIとCUIを把握して、OSをコマンドラインで操作できるようにならないと、プログラミングをするための環境構築などができない。
てっとり速いのは、Linux系のOSを自作でインストールしてみると理解できる。
一行で雑に説明しているが、この言葉からネットで調べ、1ヶ月ぐらいあれば実現可能なレベルである。


【7.関連知識の紹介:データベースやネットワークやレンタルサーバ】

ここまでの話だけでは、何かを作っていくための技術にはまだ足りない。
何かを作っていくには、そのためのデータを保存する方法を考えなければならない。
そのための知識がデータベースである。

それと、オンラインで何かを構築するのであれば、ネットワークについての知識も不可欠である。
IPアドレスって?PINGで疎通確認?VPNトンネルって?ファイアウォールでセキュリテイ対策?
その辺りが弱いと、自分の作ったものが、外から丸見えになってしまう。

こういったデータベースやネットワークの環境を構築するのは、とてもレベルが高いし、手間。
なので、面倒な人はレンタルサーバを借りるのがてっとり速い。
手続きも簡単で、月500円程度で、普通の環境がすぐに揃う。
セキュリテイも概ね問題ない。
困ったら、とりあえずお金に物言わせて、環境を整えてチャレンジするのが近道だ。


【8.ここまでの話で、現実味がわかない人へ】

技術的な話が多く、結局何をどうしたらいいんだろうか。
私は「プログラミング」はバズワードの一つと考えている。いわゆる意識高い系の人向けだったり、「英語」は勉強しておいた方がいいよ、という話だったり。
でも、そんなバズワードであっても、珍しく中身のあるものだ、とも考えている。

それは、「プログラミング」を通して本当に身につくのは「課題発見能力」と「課題解決能力」だからだ。
プログラミングができる人は、ここ最近とても増えているが、それはあくまでもプログラミング言語の読み書きができるだけに過ぎない。
それも一つの能力だと思う。

「英語ができる」人がいたとする。その人は「英語」で何ができるんだろうか?
日常会話?ビジネス会話?交渉?スピーチ?営業?医療従事?カウンセリング?コーチング?

「プログラミング」はあくまで手段。
自分がやりたいことの実現方法の一つに「プログラミング」が候補に挙がるようになれば、最初のゴールにたどり着けたものと言える。
その先にあるものは何か。
それが「課題発見能力」と「課題解決能力」だと私は考えている。
「プログラミング」は、他のツールと違って、正否の結果が一瞬で返ってくる。
他の分野における手段に比べたら、比較にならないスピードだ。
この特性はいかすべきである。

すると何が起きるか。全ての事象の具体性が排除され、抽象化されていく。
だから最後に残るのは、自分が何をしたいのか、何が問題なのか、という「課題」意識だけ。

それでもまだ察しがつかない人は、とりあえずExcelでじゃんじゃん関数使って、今まで電卓使ってたり、面倒な表計算をしていたりしたところを、置き換えてみるといい。
一つの数式で10個くらいの関数を入れ子にして、複雑な計算も抽象的に書けるようになるところまで目指してみるといい。
いつも同じような作業をしていて、自分じゃなくてもできそうな作業があれば、それを機械にまかせてみればいい。
何か違った世界が見えてくるよ。

【アーサー・C・クラーク】
高度に発達した科学技術は魔術と見分けがつかない
Any sufficiently advanced technology is indistinguishable from magic.
目指せ魔法使い。

2016年3月21日

Kindle Fireの一番安いのを買ってみて、PDFビューワを設定してみた話

このエントリーをブックマークに追加 このエントリーを含むはてなブックマーク
半年ほど前に、Kindle Fireの一番安いのを買ってみた。

Fire タブレット 8GB、ブラック
Amazon (2015-09-30)
売り上げランキング: 2


1万円切るし、初めてのAndroid端末にもなるので、お試しの気持ちで。
自分はiPad miniを持ってるので、不自由していないから、使う場面は無い。

なので、妻に使ってもらうことにした。

妻としては、読書が進むので、とても助かっている様子。
特に「ブラックジャックによろしく」が破格の値段で読めるのには驚いていた。

ただ、少しマンネリしてきたようなので、次にどうしたものかと悩んだところ、PDFビューワとしての利用を思案してみた。

そこで、アプリを入れてみた。

Perfect Viewer
Perfect Viewer
posted with amazlet at 16.03.21
RookieStudio (2016-02-15)
売り上げランキング: 3

Perfect Viewer PDF Plugin
Perfect Viewer PDF Plugin
posted with amazlet at 16.03.21
RookieStudio (2015-10-01)


i文庫HDに比べたら、動作は遅いものの、まぁそれなりには使えそうだ。

しばらく妻に使ってもらうと思う。
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...